Conteúdo é voltado a um público amplo e visa estimular a conscientização sobre a doença e ajudar no entendimento da matemática (imagem: divulgação)

Publicado em 12/05/2021

Agência FAPESP * – Um projeto do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (NeuroMat), um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP na Universidade de São Paulo (USP), pretende responder questões matemáticas e também ajudar no enfrentamento à COVID-19.

A iniciativa traz uma série de vídeos sobre como os modelos matemáticos podem ajudar a entender o contágio do novo coronavírus (SARS-CoV-2). O conteúdo é voltado a um público amplo, não apenas acadêmico, para estimular não só a conscientização sobre a COVID-19, como também para ajudar no entendimento e na difusão da matemática.

Estão planejados alguns episódios. O primeiro vídeo foi ao ar na terça-feira (12/05) apresentado por Fernando da Paixão, professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e pesquisador principal do NeuroMat, e por Aline Duarte, docente do Instituto de Matemática e Estatística da USP. O primeiro episódio respondeu às seguintes perguntas: Como modelar/minimizar o número de contágios? Como identificar o grupo de risco? Qual a melhor estratégia de tratamento?

Os próximos três vídeos já estão em produção e devem acontecer ao vivo pelo Youtube e pela página do Facebook do Neuromat, com a possibilidade de perguntas do público. A frequência será de duas semanas, sendo que os próximos acontecerão nos dias 26 de maio, sobre curvas matemáticas e sobre a progressão do coronavírus, nos dias 9 de junho e 26 de junho.

Mais informações em: https://neuromat.numec.prp.usp.br/ ou pelo e-mail comunicacao@numec.prp.usp.br.

*Com informações de Giovanna Fontenelle, assistente de difusão do NeuroMat.
 

Fonte: https://agencia.fapesp.br/33167